背はい景けいに20年ねん度ど「大だい学がく入にゅう試し改かい革かく」
首しゅ都と圏けん120校こうで実じっ施し

　今こん春しゅんの中ちゅう学がく入にゅう試しでは受じゅ験けん生せいの思し考こう力りょくや表ひょう現げん力りょくをみることに主しゅ眼がんをおいた出しゅつ題だいがぐんと増ふえました。首しゅ都と圏けんを中ちゅう心しんに、こうした入にゅう試しを新あらたにとり入いれる学がっ校こうも急きゅう増ぞうしています。2020年ねん度どからの「大だい学がく入にゅう試し改かい革かく」＝メモを見みてね＝を視し野やに入いれ、いろいろなタイプの受じゅ験けん生せいを受うけ入いれたいという考かんがえがあるようです。（編へん集しゅう委い員いん・大おお島しま淳じゅん一いち、沢さわ辺べ雅まさ俊とし）

文ぶん章しょう読よんで自じ分ぶんの考かんがえを書かく

　「くらし」というテーマにそって、受じゅ験けん校こうの図と書しょ館かんを利り用ようしてリポートを完かん成せいさせる――。東とう京きょう・工こう学がく院いん大だい学がく附ふ属ぞく中ちゅうが実じっ施しした「思し考こう力りょくテスト」です。時じ間かんは90分ぷん。出しゅつ題だいにあたる「ステージ」が問もん題だい冊さっ子し1ページごとにもりこまれています。
　ステージ1は「くらし」に関かん係けいがあることや、言こと葉ばから連れん想そうすることを自じ由ゆうに記き述じゅつ。ステージ2では記き述じゅつした内ない容ように関かん連れんする情じょう報ほうを集あつめるための本ほんを図と書しょ館かんでさがして、表ひょうにまとめます。ステージ3は「くらし」と照てらしあわせて日ひごろから感かんじている課か題だいを書かき出だし、ステージ4でその中なかから特とくに関かん心しんがあること、重じゅう要ようだと思おもうことをひとつにしぼり、さらに知しりたいことを書かき出だします。こうしたプロセスをステージ6までふんでリポートにまとめます。
　知ち識しきはもちろん、受じゅ験けん生せいのものの見み方かたが解かい答とうに生いかされるのが特とく徴ちょう。課か題だいを解とくために必ひつ要ような情じょう報ほう（本ほん）をとらえることができるか、集あつめた情じょう報ほうをもとに自じ分ぶんの考かんがえをまとめて、わかりやすく伝つたえることができるかどうかが問とわれる入にゅう試しといえそうです。

教きょう科かの枠わくをこえて

　こうした「思し考こう力りょく型がた」「適てき性せい検けん査さ型がた」などと呼よばれる入にゅう試しは、図ずや表ひょう、写しゃ真しんとともに長ながめの文ぶん章しょうを読よみこみ、自じ分ぶんの考かんがえを記き述じゅつするというタイプが主しゅ流りゅう。国こく語ご、算さん数すう、理り科か、社しゃ会かいといった教きょう科かの枠わくにとらわれない出しゅつ題だいです。
　ユニークさで目めを引ひくのが東とう京きょう・聖せい学がく院いん中ちゅうの「思し考こう力りょくものづくり入にゅう試し」。ブロックの「レゴ」で自じ分ぶんの好すきなことを作さく品ひんとして表ひょう現げんしたうえで150字じで記き述じゅつさせ、さらに世せ界かいがかかえる問もん題だいの解かい決けつ法ほうなどを考かんがえさせました。「表ひょう現げん力りょく」「読どっ解かい力りょく」「ものづくり」「アイデア」などの観かん点てんから評ひょう価かしました。
　中ちゅう学がく入にゅう試し向むけの模も擬ぎ試し験けんを実じっ施しする首しゅ都と圏けん模も試しセンター（東とう京きょう都と）によると、今こん春しゅんの入にゅう試しでこうした試し験けんを首しゅ都と圏けんで実じっ施しした学がっ校こうは120校こう。16年ねん度どは86校こう、15年ねん度どは53校こうでした。同どうセンターの北きた一かず成なりさんは「以い前ぜんは生せい徒との募ぼ集しゅうに苦くるしむ学がっ校こうが『苦く肉にくの策さく』で実じっ施ししていたが、徐じょ々じょにレベルの高たかい学がっ校こうや人にん気き校こうにも広ひろがっている」。
　もともとは公こう立りつ中ちゅう高こう一いっ貫かん校こうをめざす子こたちが「併へい願がん校こう」として選えらべるよう、私し立りつ中ちゅうでも公こう立りつの適てき性せい検けん査さに似にた問もん題だいを出だしたのが始はじまりとされます。兵ひょう庫ご・親しん和わ中ちゅうが今こん春しゅんからとり入いれた適てき性せい検けん査さによる入にゅう試しも、国こく立りつの神こう戸べ大だい学がく附ふ属ぞく中ちゅう等とう教きょう育いく学がっ校こうとの併へい願がんを見みこんだ面めんがあるようです。
　新あたらしいタイプの入にゅう試しを導どう入にゅうした理り由ゆうとして学がっ校こう側がわが挙あげるのは、グローバル化かなどの「世よの中なかの変へん化か」です。実じっ際さいには、大だい学がく入にゅう試し改かい革かくで、求もとめられる力ちからがかわることも背はい景けいにあるとみられます。
　北きたさんは「塾じゅく通がよいをしていない子こでもチャレンジできる入にゅう試しが増ふえている。考かんがえることが好すきだったり、世よの中なかの動うごきなどに関かん心しんがあったりする子こにも『受じゅ験けん』という選せん択たく肢しが広ひろがっている」と話はなしています。

【大だい学がく入にゅう試し改かい革かく】

「大だい学がく入にゅう試しセンター試し験けん」が、いまの中ちゅう学がく2年ねん生せいが受うける2020年ねん度どから「大だい学がく入にゅう学がく希き望ぼう者しゃ学がく力りょく評ひょう価かテスト」（仮かりの名な前まえ）にかわります。国こく語ごと数すう学がくで記き述じゅつ式しきが導どう入にゅうされ、結けっ果かは1点てん刻きざみではなく段だん階かい別べつに示しめす見みこみ。英えい語ごでは「話はなす」「書かく」能のう力りょくを測はかるため、英えい検けんやＴＥＡＰティープなど外がい部ぶの資し格かく・検けん定てい試し験けんを使つかう案あんが出でています。

【主な思考力型の入試】

▽大妻中野中（東京）「新思考力」
▽かえつ有明中（東京）「思考力」「アクティブラーニング　思考力特待」
▽カリタス女子中（神奈川）「新3科型」
▽光塩女子学院中等科（東京）「総合型」
▽香里ヌヴェール学院中（大阪）「思考力」
▽品川女子学院中等部（東京）「4科目・表現力総合型」
▽東洋大学京北中（東京）「『哲学教育』思考・表現力」
▽宝仙学園中理数インター（東京）「公立一貫対応」