小学生の子どもがいる朝小社員の自宅では、どのように朝日小学生新聞を読んでいるのでしょうか。今回は、“自発的には読んでいないけれど、ちょっとずつ読めるようになってきた”3つの家庭の様子を紹介します。

　子どもが興味を持ちそうな記事、読んでもらいたい記事を１週間分ぐらいまとめ、切りはなして、クリップに挟んでいます。トイレに座ると目の前に扉があり、そこにかけておくと、否が応でも目に入ります。

　また、「自主学習」という、なにに取り組んでもいい宿題では、新聞の切り抜き、書き写し、感想を書かせるというのをやるようにしています。

　　

　新聞を開く習慣がないうえ、活字が好きではありません。それでも文章に触れてほしいので、読みそうな記事を私が切り抜き、お風呂で読むようにすすめています。切りぬいたり、ラミネートをする手間はかかりますが、目は通しているようです。

　ジッパー付きのフリーザーバッグに切りぬいた記事を入れると防水になりますので、ラミネートが面倒な時には、このようにしてお風呂に持ち込んでいます。

　学校のある日は6時30分に起きているので、朝ご飯の支度ができるまでの時間、だいたい7時くらいまで、週2、3回読んでいます。

　新聞を読むために早起きすることはないので、すき間時間で、私から声をかけます。ポストに新聞を取りに行ったり、一緒に読む記事をチョイスするのは私です。

　朝は時間もないですし、意味が分からない言葉を調べたりすることはせず、とりあえず声に出して読ませるようにしています。

　今のところ、「一緒に読もう！」と声をかけて嫌がられることはありません。父と子のコミュニケーション手段として使っています。